父母都希望自己的孩子健康成长，特别是很多80后90后父母在亲身经历了近视的不便之后，更加担心自己的孩子会近视，所以许多父母非常重视他们的孩子“远视储备”只希望近视来得慢一些。实际上，高度远视也属于视力异常，并且有诱发，散光和斜视的风险。因此，幼儿远视还需要注意其是否在正常范围内。
数据显示，超过90％的婴儿和学龄前儿童是远视眼，其中大多数是生理性的，这是眼睛正常发育的一种表现。 20％-25％的远视是病理性和异常的，这也是造成儿童视力低下和眼睛发育不良的主要原因，应引起各界的关注。
生理性远视（远视储备）
生理性远视是散瞳后的屈光状态，在整个人群中是正态分布，没有绝对标准。
刚出生的婴儿有大约300度的远视。从0到8岁，远视度数下降，并且平均儿童度数在150度左右更为合适。
如果远视度数过高，例如超过300度，则会可以引起弱视。另一方面，远视的储备太少也不用担心，如果孩子可以保持这一水平，也不用担心孩子近视。
根据远视的程度划分：
1.低度远视：≤＋ 3.00D
2.中度远视：+ 3.25- + 5.00D
3.高度远视：> + 5.00D
为什么大多数孩子有远视？
远视是视力发育过程中儿童视觉发育的正常状态。由于新生儿眼睛的前后直径相对较短，经过眼睛的屈光系统后，远处的物体会落在视网膜后面，这就是远视。儿童低度远视（低于300度）是正常现象。
随着年龄的增长，孩子的眼睛逐渐发展，前后直径变长，远视度数逐渐降低到0，眼球持续增长，近视度数发展。
可以说，远视储备是眼睛的保护因素，让我们远离近视眼。
婴儿出生后，眼球很小，眼轴短，因此几乎都是远视。随着年龄的增长，眼睛会增长，眼轴也会增长，因此可以发展为正视眼（无远视，近视，散光）。仅当眼轴继续延伸时，它才成为近视眼。
婴幼儿阶段同样可以出现近视，发病率仅为1-1.5％，这种近视属于病理性近视。
远视可以根据调整状态进行分类
1.显性远视
远视可以通过常规验光来表达。等于调整为正面状态的最大正反射镜的程度。
2.隐性远视
由于睫状肌的生理张力，它不会在常规验光中发现。随着年龄的增长，它将逐渐变为显性远视。
3.完全远视
指远视的总量，即占优势的远视与隐性远视的总和，是在睫状肌麻痹状态下可以接受的最大正反射镜程度。
4.绝对远视
指无法通过调整来补偿的远视，即超出调整范围的远视。
5.随机远视
指的是自我调节覆盖的远视，但在常规验光过程中发现了远视，即显性远视和绝对远视之间的区别。随着年龄的增长，人眼调节能力的下降将逐渐成为绝对远视。
远视的危害有哪些？
远视的危害也不容小视。除了视物不清，视觉疲劳和眼睛疼痛以外，有些患者还伴有头痛和头晕，可能导致精力不集中、记忆力减退和学习能力下降。 如果不及时调整，也会形成内斜视，引起弱视。随着疾病的继续发展，将诱发更严重的眼部疾病。
如何预防远视？
严格来说，没有预防远视的能力，它与儿童的先天因素有关。对于患有远视的儿童，执行以下操作可以起到保护眼睛的作用。
1.养成良好的养眼习惯：控制眼睛使用时间，注意眼睛卫生，避免经常揉眼睛。
2.多吃蔬菜水果：饮食中要注意均衡营养，多吃蔬菜水果对眼睛有好处。
3.经常往远处看放松睫状肌并减轻视觉疲劳。
温馨的视力提醒：由于生长发育，学龄前儿童的眼轴尚未达到成年人的水平，眼的前后轴较短，存在一定程度的生理性远视。随着青少年的成长和发展以及眼球的成熟，远视力将逐渐消失并变为正视眼。中至高度远视的儿童应尽早进行验光，并积极配合矫正。值得一提的是，弱视的治疗最好在6岁以下。
